Mapa Conceitual sobre Saúde

Pedro Demo - Os Desafios da Linguagem no Século XXI

Penso que ao utilizar a internet e os computadores para planejar as aulas, teremos mais recursos para tornar a aula mais atrativa. Quando incorporamos as mídias em nossa proposta pedagógica possibilitamos um maior aprendizado para o aluno e para nós professores.
Através das mídias possuímos mais recursos didáticos para poder complementar a aula, e com isso o aluno terá mais vontade de aprender, pois a aula se tornanará mais atrativa e com mais recursos de aprendizagem.
A Internet juntamente com a informática trazem novas formas de ler, de escrever e, portanto, de pensar. A Informática deve fazer parte do projeto político pedagógico da escola, projeto esse que define todas as pretensões da escola em sua proposta educacional, incluindo a proposta do professor.

NAVEGANDO EM BUSCA DO CONCEITO DE HIPERTEXTO

O hipertexto possibilita que a pessoa percorra o caminho que desejar. Ele possibilita intercalar e acessar outros sites trazendo várias informações. O hipertexto é apropriado para a representação de informações no computador por dois motivos: permite subdividir um texto em trechos coerentes e relativamente curtos, facilitando a sua organização e compreensão; permite também fácil referência a outras partes do texto ou a outros textos totalmente dependentes.

A EXPERIÊNCIA DE NAVEGAR LIVREMENTE

Acho importante e interessante navegar livremente pela internet, encontro vários temas atuais, consigo tirar várias dúvidas, o acesso livre permite que eu consiga visualizar vários assuntos relevantes ou irrelevantes. Através da internet estou sempre atualizada dos fatos marcantes e os mesmos me levam a outros assuntos atuais, muitas vezes em rodas de amigos as pessoas cometam determinado fato, e eu, como sempre estou conectada na internet posso contribuir com o tema dando a minha opinião.

WebQuest é uma metodologia que direciona o trabalho de pesquisa utilizando os
recursos da Internet.
Metodologia, estudada, desenvolvida e disponibilizada por Bernie Dodge, Educational
Technology, San Diego State Universit em 1995, e disseminada no Brasil por Jarbas Novelino
Barato, são produzidas para disponibilização na Internet e podem ser editadas em programas como:
Front Page, NVU, Dreamweaver, Mozilla Composer.


Para ver uma webquest clique aqui

TECNOLOGIA E METODOLOGIA

Pelo vídeo assistido pude observar que não adianta você possuir a ferramenta e não saber usufruir da mesma.

É necessário que o professor mude a metodologia, não adianta ter uma escola informatizada se o professor utiliza os mesmos métodos de aprendizagem tradicional.

A tecnologia serve para complementar a aula, trazendo recursos de aprendizagem diferenciados, para tornar a aula mais atrativa.

É importante que o professor busque novos conhecimentos que possam ser repassados para os alunos, e que mudem a forma didádica de ensinar, aprimorando cada vez mais a sua maneira de ensinar e aprender.

TV ESCOLA - DE ONDE VEM O PLÁSTICO

Hoje no curso de 100horas, assisti um vídeo que fala sobre o tema: DE ONDE VEM O PLÁSTICO, é um vídeo muito legal, tem duração de 4 minutos e fala de forma interativa sobre o surgimento do plástico. Achei interessante a forma como o mesmo foi falado sobre o assunto. Este tema pode ser trabalhado nas escola quando falamos sobre o lixo, pois o plástico, como o vídeo já diz demora muito tempo para se decompor e é um dos assuntos que a gente mais tem assistido na televisão, sendo que todos devemos colaborar com a natureza para melhorar nosso planeta. A atividade que sugeria seria passar este vídeo no data schow para a 8 série do ensino fundamental e propor para eles que em casa durante uma semana eles recolhessem todo o plástico que encontrassem em casa que não se utiliza mais e que seria colocado fora. Após isso seria feita uma coleta na escola e depois debatido o tema, os mesmos bateriam fotos de todo plástico recolhido, fariam slides e apresentariam na hora cultural para os colegas.

Depois todo o plástico recolhido seria vendido para as empresas que recolhem o plástico para reciclagem.

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

Assistindo o vídeo com a entrevista de Dowbor, disponível em: http://br.youtube.com/watch?v=szNSCkIQnWY, percebe-se o quanto as tecnologias hoje fazem parte de nossas vidas, isso envolve não somente computadores, mas sim, tv, rádio e outros meios de comunicação.
Perante o enorme avanço das tecnologias, a escola precisa rever seu papel, pois a mesma deve acompanhar tais avanços tecnológicos, não somente equipando suas escolas, mas sim proporcionando aos professores cursos de capacitação para que os mesmos possam usufruir desta ferramenta de maneira correta. A escola vive na sociedade do conhecimento, e a mesma precisa assumir seu papel dentro dela.

TECNOLOGIA NA SOCIEDADE, NA VIDA E NA ESCOLA

A sociedade vem passando por transformações, assim como  a escola. Cada vez se torna mais difícil ensinar. É preciso inovar para que os alunos aprendam, simplesmente entrar em uma sala de aula e repassar um conteúdo não basta, para se ensinar é preciso mais. Vivemos em uma sociedade em que cada vez se aprende mais, em que as pessoas fazem um pouco de tudo. Cada vez se aprende mais e cada vez precisamos aprender mais. Precisamos aprender sempre. 

A tecnologia chegou nas escola como uma forma de aprimorar ainda mais o conhecimento e para dar espaço a essa nova forma de aprendizado. 

Ensinar e aprender exigem hoje muito mais flexibilidade e a tecnologia passou a ser uma ferramenta que facilita o processo de ensino-aprendizagem.

Referência:
Juan Ignacio Pozzo 

A AMIZADE

"O valor das coisas não está no tempo que elas duram, mas na intensidade com que acontecem. Por isso existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis". Fernando Sabino